Μόλις που άρχισε η σχολική χρονιά
- "Καλώς τις κουκλίτσες μου!!! πως πήγε σήμερα το σχολείο;" - "Καλά πατέρα, μια χαρά" είπε η Αιμιλία. - "Εγώ προτιμώ τις διακοπές" απάντησε η Μυρτώ - "Εσύ Μαργαρίτα;" - "Εγώ τελικά θέλω ένα αλλιώτικο σχολείο όπου θα μαθαίνω χρήσιμα πράγματα αλλά παίζοντας..." - "Εξαιρετική ιδέα, μπορεί να την προτείνεις στο δάσκαλό σου. Όμως δεν μας λες και μας τι χρήσιμο θα θελες να μάθεις;" Τη ρώτησε ο κύριος Ηρακλής. - "Θέλω να μάθω να αρμέγω τις κατσίκες, να φτιάχνω μόνη μου ένα δεντρόσπιτο μαζί με τα έπιπλα. Θέλω να ξέρω πώς να καθαρίζω ψάρια. Πώς να μου δίνουν οι μελισσούλες το μέλι που τους περισσεύει. Θέλω να μπορώ να γνωρίζω τις φωλιές των πουλιών και των ζώων μέσα στο δάσος και τι τα βλάπτει για να τα προστατεύω θέλω...." - "Λουλούδι μου είσαι μια αποκάλυψη!" Την αγκάλιασε ο κύριος Ηρακλής. Όσο για την ιδέα με το δεντρόσπιτο και το δάσος άρεσε εξαιρετικά στη Μυρτώ και στην Αιμιλία που αγαπούσαν τη Μαργαρίτα σαν αδελφούλα τους.
- "Έχω μια ιδέα!" Είπε ο κύριος Ηρακλής. - " Ποια πατέρα πες μας" άστραψαν τα μάτια της Μυρτώς. - "Λέω να αρχίσετε να γράφετε σ έναν κατάλογο που δεν θα τελειώνει ποτέ όλα εκείνα τα πράγματα που θα θέλατε να μάθετε. Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάτε ότι χωρίς αριθμητική και γεωμετρία δεν θα μπορείτε να υπολογίσετε σωστά τις αναλογίες του δεντρόσπιτου ούτε και να υπολογίσετε την αξία των ξύλων. Και χωρίς γραμματική και ορθογραφία δεν θα μπορείτε να γράφετε σωστά σ ένα κομμάτι χαρτί τις σκέψεις σας. -Εγώ σας υπόσχομαι ότι θα προσπαθήσω να τα μαθαίνουμε όλα αυτά με τον πιο ευχάριστο τρόπο. Θέλετε;" - "Και βέβαια θέλουμε" απάντησαν οι μικρές.
- "Θα μας βάζεις και διαγωνίσματα;" ρώτησε η Αιμιλία. - "Καλή ιδέα" αρχίζουμε από τώρα:
Θέμα Α: Σχεδιάστε τις βραγιές του μπαξέ σας και σημειώστε με μικρά γράμματα τα είδη των λαχανικών που υπάρχουν σήμερα.
Θέμα Β: Προτείνετε σε αντικατάσταση ποιων γηρασμένων φυτών μπορούμε να σπείρουμε τώρα τον Σεπτέμβρη τα λαχανικά: ρεπανάκι κόκκινο, ρεπάνι άσπρο, ρέβα, κρεμμύδι, μαρούλι, καρότο, σπανάκι. Σημειώστε τα με κεφαλαία γράμματα πάνω στο ίδιο σχέδιο.
Θέμα Γ: Ποιο γλυκό σας αρέσει περισσότερο.
Σημείωση: Η συνεργασία και των τριών θεωρείται απαραίτητη. Μελετήστε τις σημειώσεις σας πριν απαντήσετε. Οι απαντήσεις πρέπει να δοθούν το Σάββατο το πρωί.
Τα κορίτσια γελούσαν με το δασκαλίστικο ύφος του κυρίου Ηρακλή αλλά κατέγραφαν στο μυαλουδάκι του στις ερωτήσεις. Παίζοντας αργά το απόγευμα μετά τη μελέτη για το σχολείο κατέληξαν στο σχέδιο του μπαξέ
Απαντήσεις Α και Β θέματος
Φασολάκια: Καρότο, Καλαμπόκια, Λάχανα
Φράουλες: Πατάτες
Πιπεριές: Σπανάκι, Ρεπανάκι Κόκκινο, Δεντρολίβανο
Αγγουράκια: Ρεπάνι Άσπρο – Ραδίκια
Ντομάτες: Βασιλικός, Ρέβα, Μποράγκο
Μαϊντανός, Πράσο, Σέλινο
Παντζάρια: Κρεμμύδια, Καλοκαιρινές κολοκύθες
Καλαμπόκια: Μπρόκολα, Μαρούλια
Το Σάββατο το πρωί άρχισε η δράση βάση του σχεδίου. Αν οι απαντήσεις ήταν οι σωστές θα το έδειχνε η πράξη. Έκοψαν τα κοτσάνια από τα φυτά που έδωσαν ότι καρπούς είχαν να δώσουν όπως οι καλαμποκιές, οι ντοματιές και οι αγγουριές. Τα τεμάχισαν με το μπαλτά πάνω σ ένα κομμένο κορμό δέντρου και ύστερα τα έριξαν μέσα στο δεύτερο διαμέρισμα του σκωληκοτροφείου ακολουθώντας τη γνωστή διαδικασία. Πριν σπείρουν τις καινούριες καλλιέργειες πήραν χούμο από το πρώτο διαμέρισμα του σκωληκοτροφείου που ήταν έτοιμος από τις αρχές του Αυγούστου και το σκόρπισαν στις βραγιές. Αφράτεψαν το χώμα με την πιρούνα φροντίζοντας να θάψουν το χούμο και μετά έσπειραν τα σποράκια τους στο σωστό βάθος και κρατώντας τις αποστάσεις που έπρεπε πάνω στην ευθεία που σχημάτιζε ένα τεντωμένο σχοινί. Πάντα με τη βοήθεια και τις οδηγίες του κυρίου Ηρακλή.
Όλο αυτό το μήνα καθημερινά έλεγχαν το σπορείο με τα λάχανα - μπρόκολα -κουνουπίδια. - "Πότε θα τα μεταφυτεύσουμε κύριε Ηρακλή;" - "Δεν είναι έτοιμα ακόμη Μαργαρίτα. Θέλουν περίπου 50 μέρες από τη σπορά". - "Και πότε θα ωριμάσουν για να τα φάμε;" - "Τα λάχανα άλλες 90 μέρες από τη μεταφύτευση. Τα μπρόκολα και τα κουνουπίδια 30 μέρες νωρίτερα από τα λάχανα". - "Αργούν πολύ" συμπέρανε η Μυρτώ
Σαν φτάσανε στο τρίτο θέμα, βροχή οι απαντήσεις.
Απάντηση Γ θέματος: Φράουλες με κρέμα σαντιγί και πάστα φλώρα και τρούφες και λουκουμάδες και χαλβαδόπιτες και ζαχαρωμένα κερασάκια. Ήταν αδύνατον να καταλήξουν!
- "Καλώς τις κουκλίτσες μου!!! πως πήγε σήμερα το σχολείο;" - "Καλά πατέρα, μια χαρά" είπε η Αιμιλία. - "Εγώ προτιμώ τις διακοπές" απάντησε η Μυρτώ - "Εσύ Μαργαρίτα;" - "Εγώ τελικά θέλω ένα αλλιώτικο σχολείο όπου θα μαθαίνω χρήσιμα πράγματα αλλά παίζοντας..." - "Εξαιρετική ιδέα, μπορεί να την προτείνεις στο δάσκαλό σου. Όμως δεν μας λες και μας τι χρήσιμο θα θελες να μάθεις;" Τη ρώτησε ο κύριος Ηρακλής. - "Θέλω να μάθω να αρμέγω τις κατσίκες, να φτιάχνω μόνη μου ένα δεντρόσπιτο μαζί με τα έπιπλα. Θέλω να ξέρω πώς να καθαρίζω ψάρια. Πώς να μου δίνουν οι μελισσούλες το μέλι που τους περισσεύει. Θέλω να μπορώ να γνωρίζω τις φωλιές των πουλιών και των ζώων μέσα στο δάσος και τι τα βλάπτει για να τα προστατεύω θέλω...." - "Λουλούδι μου είσαι μια αποκάλυψη!" Την αγκάλιασε ο κύριος Ηρακλής. Όσο για την ιδέα με το δεντρόσπιτο και το δάσος άρεσε εξαιρετικά στη Μυρτώ και στην Αιμιλία που αγαπούσαν τη Μαργαρίτα σαν αδελφούλα τους.
- "Έχω μια ιδέα!" Είπε ο κύριος Ηρακλής. - " Ποια πατέρα πες μας" άστραψαν τα μάτια της Μυρτώς. - "Λέω να αρχίσετε να γράφετε σ έναν κατάλογο που δεν θα τελειώνει ποτέ όλα εκείνα τα πράγματα που θα θέλατε να μάθετε. Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάτε ότι χωρίς αριθμητική και γεωμετρία δεν θα μπορείτε να υπολογίσετε σωστά τις αναλογίες του δεντρόσπιτου ούτε και να υπολογίσετε την αξία των ξύλων. Και χωρίς γραμματική και ορθογραφία δεν θα μπορείτε να γράφετε σωστά σ ένα κομμάτι χαρτί τις σκέψεις σας. -Εγώ σας υπόσχομαι ότι θα προσπαθήσω να τα μαθαίνουμε όλα αυτά με τον πιο ευχάριστο τρόπο. Θέλετε;" - "Και βέβαια θέλουμε" απάντησαν οι μικρές.
- "Θα μας βάζεις και διαγωνίσματα;" ρώτησε η Αιμιλία. - "Καλή ιδέα" αρχίζουμε από τώρα:
Θέμα Α: Σχεδιάστε τις βραγιές του μπαξέ σας και σημειώστε με μικρά γράμματα τα είδη των λαχανικών που υπάρχουν σήμερα.
Θέμα Β: Προτείνετε σε αντικατάσταση ποιων γηρασμένων φυτών μπορούμε να σπείρουμε τώρα τον Σεπτέμβρη τα λαχανικά: ρεπανάκι κόκκινο, ρεπάνι άσπρο, ρέβα, κρεμμύδι, μαρούλι, καρότο, σπανάκι. Σημειώστε τα με κεφαλαία γράμματα πάνω στο ίδιο σχέδιο.
Θέμα Γ: Ποιο γλυκό σας αρέσει περισσότερο.
Σημείωση: Η συνεργασία και των τριών θεωρείται απαραίτητη. Μελετήστε τις σημειώσεις σας πριν απαντήσετε. Οι απαντήσεις πρέπει να δοθούν το Σάββατο το πρωί.
Τα κορίτσια γελούσαν με το δασκαλίστικο ύφος του κυρίου Ηρακλή αλλά κατέγραφαν στο μυαλουδάκι του στις ερωτήσεις. Παίζοντας αργά το απόγευμα μετά τη μελέτη για το σχολείο κατέληξαν στο σχέδιο του μπαξέ
Απαντήσεις Α και Β θέματος
Φασολάκια: Καρότο, Καλαμπόκια, Λάχανα
Φράουλες: Πατάτες
Πιπεριές: Σπανάκι, Ρεπανάκι Κόκκινο, Δεντρολίβανο
Αγγουράκια: Ρεπάνι Άσπρο – Ραδίκια
Ντομάτες: Βασιλικός, Ρέβα, Μποράγκο
Μαϊντανός, Πράσο, Σέλινο
Παντζάρια: Κρεμμύδια, Καλοκαιρινές κολοκύθες
Καλαμπόκια: Μπρόκολα, Μαρούλια
Το Σάββατο το πρωί άρχισε η δράση βάση του σχεδίου. Αν οι απαντήσεις ήταν οι σωστές θα το έδειχνε η πράξη. Έκοψαν τα κοτσάνια από τα φυτά που έδωσαν ότι καρπούς είχαν να δώσουν όπως οι καλαμποκιές, οι ντοματιές και οι αγγουριές. Τα τεμάχισαν με το μπαλτά πάνω σ ένα κομμένο κορμό δέντρου και ύστερα τα έριξαν μέσα στο δεύτερο διαμέρισμα του σκωληκοτροφείου ακολουθώντας τη γνωστή διαδικασία. Πριν σπείρουν τις καινούριες καλλιέργειες πήραν χούμο από το πρώτο διαμέρισμα του σκωληκοτροφείου που ήταν έτοιμος από τις αρχές του Αυγούστου και το σκόρπισαν στις βραγιές. Αφράτεψαν το χώμα με την πιρούνα φροντίζοντας να θάψουν το χούμο και μετά έσπειραν τα σποράκια τους στο σωστό βάθος και κρατώντας τις αποστάσεις που έπρεπε πάνω στην ευθεία που σχημάτιζε ένα τεντωμένο σχοινί. Πάντα με τη βοήθεια και τις οδηγίες του κυρίου Ηρακλή.
Όλο αυτό το μήνα καθημερινά έλεγχαν το σπορείο με τα λάχανα - μπρόκολα -κουνουπίδια. - "Πότε θα τα μεταφυτεύσουμε κύριε Ηρακλή;" - "Δεν είναι έτοιμα ακόμη Μαργαρίτα. Θέλουν περίπου 50 μέρες από τη σπορά". - "Και πότε θα ωριμάσουν για να τα φάμε;" - "Τα λάχανα άλλες 90 μέρες από τη μεταφύτευση. Τα μπρόκολα και τα κουνουπίδια 30 μέρες νωρίτερα από τα λάχανα". - "Αργούν πολύ" συμπέρανε η Μυρτώ
Σαν φτάσανε στο τρίτο θέμα, βροχή οι απαντήσεις.
Απάντηση Γ θέματος: Φράουλες με κρέμα σαντιγί και πάστα φλώρα και τρούφες και λουκουμάδες και χαλβαδόπιτες και ζαχαρωμένα κερασάκια. Ήταν αδύνατον να καταλήξουν!
RSS Feed
