AΓΡΟΚΤΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΦΟΙΦΑ-RE:THINK, ΕΝΑ ΑΝΟΙΧΤΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Συνεχίζονται με αμείωτο ενδιαφέρον οι επισκέψεις σχολείων, σχολικών ομάδων αλλά και γκρούπ ενδιαφερόμενων στο Αγρόκτημα Φυσικής και Παραδοσιακής Καλλιέργειας Φοίφα-RE:THINK.

​Μέσα σε ενα περιβάλλον που λειτουργεί ως αυτάρκες φυσικό οικοσύστημα αλλά και πνεύμονα πρασίνου, πολύ κοντά στο κέντρο της πόλης, μαθητές όλων των ηλικιών και βαθμίδων, έρχονται σε επαφή με ποικίλλα γνωστικά αντικείμενα της εκπαίδευσης στην αειφόρο ανάπτυξη , με στόχο την έρευνα και θεμελίωση μιας ολιστικής και βιώσιμης οπτικής του φυσικού αλλά και του κοινωνικού μας περιβάλλοντος.

• Τα γνωστικά αντικείμενα που ερευνώνται και αναπτὐσσονται είναι:
• Παραδοσιακή και φυσική καλλιέργεια,
• Δημιουργία του δικού μας αειφορικού κήπου
• Τράπεζα Παραδοσιακών Σπόρων
• Μείωση του περιβαλλοντικού μας αποτυπώματος,
• Κομποστοποίηση (οικιακή και συνοικιακή)
• Δημιουργική επανάχρηση, ιδιοκατασκευές από άχρηστα υλικά (diy crafts)
• Ανάγνωση και χρήση των θεραπευτικών βοτάνων και δημιουργία φυτικών προϊόντων (π.χ φυτικά ἐλαια, αφρόλουτρο κ.α)
• Οικοτεχνία

Οι μαθητές μπορούν να δουλέψουν πάνω σε ένα διαφοροποιημἐνο μοντέλο μιας βιώσιμης ενεργειακά κοινωνίας , εναρμόνισμένη με τις φυσικές διαδικασίες. Το εκπαιδευτικό έργο του Αγρόκτηματος Φοίφα-RE:THINK στοχεύει στην δημιουργίας ενός “ανοιχτού βιωματικού σχολείου, υποστηρικτικό και ανοιχτό προς το Δημόσιο σχολείο και με κεντρικό στόχο την ανάπτυξη του “Πολιτισμού της Καλλιέργειας”.

.Από το 2014 που ξεκίνησε πιο οργανωμένα το εκπαιδευτικό του έργο το Αγρόκτημα Φυσικής Καλλιέργειας Φοίφα- RE:THINK, πάνω από 200 σχολικές ομάδες εχουν:

• εξοικειώθεί με τεχνικές φυσικής καλλιέργειας είτε για το σπίτι τους , είτε για τον κήπο του σχολείου τους,
• έρθει σε επαφή με την λειτουργία , λογική της Ανοιχτής Τράπεζας Σπόρωνμας , όπως και βοήθησαν στην αναπαραγωγή και ανατροφοδότησή της με ανοιχτό, παραδοσιακό, πολλαπλασιαστικό υλικὀ.
• εξοικειώθεί στην καθημερινή τους πρακτική στην φυσική κομποστοποίηση.Μάλιστα δεκάδες ήταν τα σχολεία που υιοθέτησαν κομποστοποιητή, στο πλαίσιο της ανάπτυξης Δικτύου Συνοικιακής Κομποστοποίησης
• εξοικειώθεί με “ έξυπνες” τεχνικές δημιουργικής επανάχρησης είτε για χρηστικές, είτε και εικαστικές κατασκευές.

---